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2.建音情感家。学校将师生心理危机的预防和干预机制融入整体德育之中。学校设立了心理室咨询，开设心理健康课，定期进行成长教育讲座，加强心理干预，组织“女生谈心吧”和“男生谈心吧”，让学生可以安静地谈心，安静地引领身体发展。

首先我来说明一下Da 学生 情感面临的一些问题！交往困难，学习就业压力大，恋爱情感波动成为三大心理问题学生。其中一部分人学生人际关系存在一定问题。比如，有的学生有自闭倾向，不愿意与人交往；有的同学为了交流而交流，为了原则而随波逐流。除了沟通困难，学习和就业的压力，恋爱情感波动和性格缺陷也是困扰Da 学生的重要问题。

另外，课程的超负荷，学习方法的问题，各种大小考试的不断，就业形势的严峻，都会给他们带来压力。此外，Da 情感中还存在严重的学生混淆。爱情失败导致的Da 学生的心理变异是最突出的现象，有的人走极端甚至酿成悲剧。事实上，上面提到的这些问题是可以通过一些有效的方法来抑制或避免的。以沟通困难为例，完全是个人心理问题。

我有一个最好的朋友，他很骄傲。她很早就步入社会，我和她没有话题。但是，假期过后，我们还是迫不及待的想见面【说明我们真的恋爱了】。我想说，其实如果我们感情好，无论性格如何，我们都会一直在一起。我觉得你的朋友不太适合你。同学之间的友情还是有什么别的想法？有些女生性格比较内向，可能在交友方面比较被动。比如我(今年大一)，我还是有些社交恐惧的，我的两个做了六年朋友的女朋友都属于开朗的那一类。

一开始真的很庆幸有这两个女朋友，但是被社交恐惧耽误了。我真的很讨厌这样的自己。但他们一直都很主动，从不放弃，帮我解决社交恐惧。现在我没有社交恐惧了！我想，我真的想成为你最好的朋友，无论你是主动还是被动，我都不会放弃你。交不交朋友从来不是双方性格差异的问题，而是你付出多少诚意的问题。因为朋友没有年龄、成就、性格、财富的差别。

首先，为什么不叫早恋？而是叫情感 Question。现在已经不是一个施与受的时代了。大量的影视剧和大量的书籍期刊报纸都在影响着青少年的心理，尤其是-1。心理和谐情感正处于成长阶段学生，在这样一个越来越开放的时代，不被影响是不可能的。早恋”很难概括学生目前的心理，情感问题“是多方面的，远比早恋复杂”。

首先，我们要走出两个误区。第一，敌人就在眼前，我们必须防备死亡。当学生出现类似早恋的问题时，不重视学生的表现，不进行调查研究，不与学生沟通，盲目进行批评教育，与学生产生矛盾的方案。二是顺其自然，顺其自然，顺其自然。这是不负责任的表现。对于学生有问题的，要积极教育，采取正确的措施，帮助学生解决问题，使其回到正常的轨道。

我是90后。我觉得学生中提到的自由是给他们思考的空间。不要把大人的想法强加给他。成年人只需要不断引导他们获得正确的价值观和人生观。有句话说得好。爱不是说出来的，而是做出来的。大人要融入他们的生活，让他们知道可以和大人有共同语言。我是90后。一般来说，孩子到了中学，随着知识面的增加，对很多问题有了自己的看法，分析问题也和以前不一样了。

由于分析问题、辨别问题的能力有限，往往容易把思考问题简单化，不可能真正全面地思考问题。至于孩子的人生规划，我觉得家长不要过分强迫孩子去做，这样会适得其反，真正的帮助应该是:第一，多和孩子沟通，充分理解孩子，最好能成为他们的知心朋友，这样才能从本质上帮助孩子。其次，多和孩子辩论，从孩子的思想缺陷上下功夫。